domingo, 27 de mayo de 2012

Cosas que he hecho últimamente (15/4-25/5)

Se acerca el fin de curso y parece que febrilmente queremos exprimir la agenda al máximo. Se multiplican las actividades en la Universidad y la cálida primavera sevillana invita a muchos colegas a visitarnos. He dejado en nuestra galería algunas fotos de las actividades que me han ocupado últimamente, que son estas:
  
1) Asistí a las charlas que el profesor Bert Cornillie, de la Universidad de Lovaina, dio en la Universidad de Sevilla. Una de ellas trató sobre los verbos pseudocopulativos parecer y resultar; otra versó sobre el tema Trabajar como hispanista fuera de España: debilidades y fortalezas. Generosamente Bert nos ha hecho llegar los textos de sus presentaciones, los he enlazado aquí y aquí.
  
2) Visitó también nuestra facultad el académico Francisco Rodríguez Adrados, que impartió una conferencia sobre Los orígenes de la literatura grecolatina, presentado por Emilia Ruiz Yamuza. Tanto en esta charla como en la de Bert Cornillie la sala estaba llena de alumnos: ¡estoy orgullosa de vosotros!

3) En colaboración con los otros miembros del proyecto de investigación que dirijo, Historia15, he participado en la ampliación de los recursos disponibles en nuestra web incorporando una sección de bibliografías temáticas sobre el tema de nuestra investigación: la escritura de la historia en español en la Baja Edad Media. Si quieres investigar sobre el tema o simplemente te interesa saber a qué nos dedicamos, echa un vistazo a nuestra página, que todavía tiene que seguir enriqueciéndose con más archivos.
4) Asistí a un coloquio de doctorandos  que investigan en torno a la edición de textos, con el título Tejiéndonos la red, dirigido por el profesor de Literatura Española de la US Juan Montero. En él participó una de las integrantes del proyecto Historia 15, Blanca Garrido. Con los profesores Luis Gómez Canseco, Pablo Jauralde Pou y Pedro Ruiz Pérez tuve ocasión de participar en dicho coloquio en una mesa redonda acerca de edición de textos digitales. Fue interesante conocer algunos proyectos nuevos de volcado digital de textos... cositas nuevas que probar.

5) Asistí al congreso Digitalingua sobre entorno digital y aprendizaje de lenguas y sobre lenguas. Lo de asistir es curioso,  porque, siendo un congreso virtual, la participación fue toda a través de medios no presenciales: un vídeo-resumen y un texto sobre “El medio digital en la enseñanza de la Historia de la Lengua Española”.

6) Y descubrí este yeísmo en una placa adherida al muro de una iglesia sevillana. Pero de esta capiya os hablaré la semana que viene...  si seguís leyéndome, porque  ¿en qué enredos andáis en este final de curso? Dejad vuestros comentarios...

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Se acerca el fin de curso y parece que febrilmente queremos exprimir la agenda al máximo. Se multiplican las actividades en la Universidad y la cálida primavera sevillana invita a muchos colegas a visitarnos. He dejado en nuestra galería algunas fotos de las actividades que me han ocupado últimamente, que son estas:
  
1) Asistí a las charlas que el profesor Bert Cornillie, de la Universidad de Lovaina, dio en la Universidad de Sevilla. Una de ellas trató sobre los verbos pseudocopulativos parecer y resultar; otra versó sobre el tema Trabajar como hispanista fuera de España: debilidades y fortalezas. Generosamente Bert nos ha hecho llegar los textos de sus presentaciones, los he enlazado aquí y aquí.
  
2) Visitó también nuestra facultad el académico Francisco Rodríguez Adrados, que impartió una conferencia sobre Los orígenes de la literatura grecolatina, presentado por Emilia Ruiz Yamuza. Tanto en esta charla como en la de Bert Cornillie la sala estaba llena de alumnos: ¡estoy orgullosa de vosotros!

3) En colaboración con los otros miembros del proyecto de investigación que dirijo, Historia15, he participado en la ampliación de los recursos disponibles en nuestra web incorporando una sección de bibliografías temáticas sobre el tema de nuestra investigación: la escritura de la historia en español en la Baja Edad Media. Si quieres investigar sobre el tema o simplemente te interesa saber a qué nos dedicamos, echa un vistazo a nuestra página, que todavía tiene que seguir enriqueciéndose con más archivos.
4) Asistí a un coloquio de doctorandos  que investigan en torno a la edición de textos, con el título Tejiéndonos la red, dirigido por el profesor de Literatura Española de la US Juan Montero. En él participó una de las integrantes del proyecto Historia 15, Blanca Garrido. Con los profesores Luis Gómez Canseco, Pablo Jauralde Pou y Pedro Ruiz Pérez tuve ocasión de participar en dicho coloquio en una mesa redonda acerca de edición de textos digitales. Fue interesante conocer algunos proyectos nuevos de volcado digital de textos... cositas nuevas que probar.

5) Asistí al congreso Digitalingua sobre entorno digital y aprendizaje de lenguas y sobre lenguas. Lo de asistir es curioso,  porque, siendo un congreso virtual, la participación fue toda a través de medios no presenciales: un vídeo-resumen y un texto sobre “El medio digital en la enseñanza de la Historia de la Lengua Española”.

6) Y descubrí este yeísmo en una placa adherida al muro de una iglesia sevillana. Pero de esta capiya os hablaré la semana que viene...  si seguís leyéndome, porque  ¿en qué enredos andáis en este final de curso? Dejad vuestros comentarios...

5 comentarios:

Angelus-Ruy dijo...

Una pena perderme lo de Historia 15. Pero claro, la distancia es lo que tiene.

LPR dijo...

¿Te refieres al coloquio Tejiéndonos la red? La estructura fue inspiradora, creo que repetiremos con ese formato en breve para otro tema lingüístico. No te he publicado tu otro comentario porque he preferido dejarlo en un plano privado.

Pascual Garrido dijo...

Yo, además de leerte naturalmente, estudiar, Lola, eso es lo que hago. Lamento el abrupto cese de las clases, hoy todavía estaríamos allí, aunque confieso que (he vivido) no fui a la asamblea. Un periodista sevillano escribía ayer al respecto de la huelga: "... Rezuma la concepción más carca de la educación: lo importante es superar el examen y no la actividad educativa en sí". La actividad educativa es lo que importa, la pasión por el conocimiento -dejémoslo en interés en mi caso-. Pasión por el conocimiento: belleza de sintagma. Creo que los jóvenes de hoy tienen una pasión o un interés por el conocimiento similar a los de hace cuarenta años, sí creo que se da, por suerte, una acentuación del interés con el paso del tiempo. Mmm... Saludos

Antonio dijo...

Se acerca el momento de demostrar en dos horas que hemos memorizado los datos que algunos profesores han recitado en clase durante el curso. A mis compañeros; ánimo, constancia, cremita en los codos de vez en cuando y mucha suerte.
Por cierto, Lola, ¿De qué "capiya" se trata? Me parece leer "capiya del (omisión por encuadre fotográfico) los desamparados", pero no la ubico.

LPR dijo...

Pues es una capilla en el patio del Salvador, contaré más detalles en la próxima entrada. Venga, ánimos con esos codos, que después viene un verano largo y maravilloso...

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